FAM

Kinderzentrum Henriette-Fürth-Straße, Frankfurt am Main

 

Welche Faktoren haben Sie zu der Entscheidung geführt, Polylino in Ihrer Einrichtung zu verwenden?

Durch die Sprach-Kita haben wir Tablets erhalten. Polylino war und ist von Anfang an im Team angekommen. Die Kolleg*innen benutzen es im Morgenkreis. Je nach Interesse suchen sich die Kinder gemeinsam ein Buch aus.

 

Was hat sich durch Polylino in Ihrer Einrichtung verändert?

Die Kinder und das Team freuen sich über die Vielfalt an Bilderbuchangeboten. Auch die mehrsprachigen Bücher kommen im Haus sehr gut an. Vor allem die Möglichkeit den Kindern geben sich mit der digitalen Welt auseinanderzusetzen. So kann jeder für sich entscheiden, ob es digital oder ein Buch in Hand haben möchte. Egal ob, groß oder klein!

 

Wie setzen Sie Polylino konkret in der Einrichtung ein? Können Sie uns ein paar Praxisbeispiele nennen?

Die Kinder gehen gemeinsam mit den Erzieher*innen in den Bücherparadies und holen sich das Tablet. Gemeinsam wird geschaut, welches Buch sie anschauen wollen. Die Hortkinder können selbständig sich das Tablet holen und sich ein Buch durchlesen. Hier sind die mehrsprachigen Bücher sehr beliebt. Die Identifikation und Wertschätzung ist emotional bei den Kindern zu sehen. Die Kolleg*innen konnten nach Kategorien und Altersangabe mit den Kindern gemeinsam schöne Bücher aussuchen.

 

Wie reagieren die Kinder und ihre Eltern auf Polylino?

Die Kinder freuen sich sehr und tragen es mit nach Hause. Eltern sprechen uns an und Fragen auch nach Polylino.

 

Warum ist es Ihrer Meinung nach so wichtig, Kinder in ihrer Herkunftssprache bzw. Zweitsprache zu erreichen?

Die erwähnte Identifikation ist für ihre Entwicklung sehr von Bedeutung. Kinder spüren diesen Respekt und bekommen die Möglichkeit die Angebote in der Kita zu schöpfen. Da sie in ihrer Familiensprache begrenzt Zugang zu Büchern haben und diese nicht oft hören oder lesen können, sind sie umso mehr begeistert, dass es in der Einrichtung vorhanden ist. Diese Wertschätzung gegenüber der Sprache anderer Länder spüren die Kinder. Das ist ein Geben und Nehmen. Gemeinsam sind wir Bunt!!!!

 

Welchen Mehrwert können digitale Medien in der frühkindlichen Bildung Ihrer Meinung nach schaffen?

Die Kinder bekommen die Möglichkeit selbst zu entscheiden, mit welchem Medium sie sich beschäftigen möchten. Dies ist auch ein Vorteil für den schulischen Werdegang. Ihnen werden Alternativen gezeigt, nach Interesse können die Kinder es einsetzen.

 

Was wären Ihre drei Top-Tipps, um Polylino möglichst effektiv in der Einrichtung zu etablieren?

Partizipation der Kinder intensivieren, Mehrsprachigkeit mit den Eltern gemeinsam einsetzen und einfach mit vollem Einsatz weitermachen.

 

Herzlichen Dank, dass Sie sich Zeit für das Interview genommen haben!

 

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