Slik bruker Sunde skole Aski Raski Engelsk

Fra engelske lyder til riktig stavemåte

Engelsk har ofte en mindre regelmessig sammenheng mellom skrift og uttale enn norsk. Det samme bokstavmønsteret kan uttales på ulike måter, og én språklyd kan skrives med forskjellige bokstaver eller bokstavkombinasjoner.

I Aski Raski Engelsk får elevene arbeide systematisk med disse sammenhengene. Lotte velger blant annet ord med lyder, uttale eller stavemåter som elevene synes er vanskelige, og bruker dem som utgangspunkt for videre trening og felles diskusjon.

I en Skriv-oppgave kan læreren for eksempel vise to alternative stavemåter på tavlen. Elevene diskuterer deretter hvilket alternativ de tror er riktig, og begrunner valget sitt ut fra uttale og mønstre de har lært.

Slik blir elevene mer bevisste på hvordan engelske språklyder og stavemåter henger sammen.

En av jentene på trinnet utdyper:

“Jeg blir bedre i både engelsk og norsk, og merket det på den siste engelskprøven. Jeg skriver bedre!”

– Elev, 6. trinn, Sunde skole

Tre sentrale funksjoner

Tilpassede stier

Elevene arbeider med oppgaver som er valgt ut fra nivået og ferdighetene de trenger å utvikle videre.

Les

Eleven leser høyt for læreren og får direkte støtte med uttale, enkeltlyder og avkoding.

Skriv

Elevene undersøker sammenhengen mellom uttale og stavemåte gjennom individuelle eller felles oppgaver.

Elevene merker utviklingen

Elevene ved Sunde skole trekker særlig fram at arbeidet har gjort dem mer oppmerksomme på engelske lyder og stavemåter.

De beskriver læringen slik:

• Vi lærer å høre forskjell på engelske lyder.
• Vi diskuterer hvilken stavemåte som er riktig, og hvorfor.
• Vi blir tryggere på å skrive engelske ord.

Lottes råd til andre lærere

For lærere som er nye i Aski Raski Engelsk, anbefaler Lotte å starte enkelt:

«Bruk de ferdige stiene som allerede ligger i programmet. Det kan virke overveldende å lage egne stier før man har blitt kjent med verktøyet.»

De ferdige stiene gir læreren et godt utgangspunkt og gjør det mulig å komme raskt i gang. Etter hvert kan treningen justeres og tilpasses ytterligere ut fra det læreren observerer hos elevene.

Sunde skoles oppskrift

• Start med de ferdige stiene.
• La elevene arbeide på sitt eget nivå.
• Del timen mellom selvstendig trening og andre engelskaktiviteter.
• Bruk Les-funksjonen til individuell oppfølging.
• Samle klassen til samtaler om uttale og stavemønstre.
• Synliggjør utviklingen for elevene for å styrke motivasjonen.

Les mer om Aski Raski Engelsk    Klikk her

Spørsmål og svar:

• Hva er Aski Raski Engelsk?

Aski Raski Engelsk er et digitalt verktøy som gir elever trening i å avkode og stave engelske ord og grafemer, utviklet i samarbeid med engelske spesialpedagoger og lærere for å styrke forståelsen av det engelske språksystemet.

• Hvordan brukes Aski Raski Engelsk på mellomtrinnet?

På Sunde skole brukes verktøyet som supplement til den ordinære engelskundervisningen på 6. trinn, med tilpassede stier for hver elev og en Les-funksjon som gir læreren mulighet til individuell oppfølging midt i timen.

• Hvordan måler man effekten av Aski Raski Engelsk?

Sunde skole har brukt en ordkjedetest før og etter et 6-ukers kurs for å dokumentere fremgang, og delt resultatene med elevene slik at de selv kan se egen utvikling.

• Passer Aski Raski Engelsk for elever med ulikt nivå i klassen?

Ja. Løsningen brukes til å tilpasse undervisningen gjennom individuelle stier, samtidig som resten av klassen jobber med andre oppgaver, slik at læreren kan differensiere uten å dele klassen i faste grupper.

• Hvordan kommer en skole i gang med Aski Raski Engelsk?

Et enkelt tips fra lærer Lotte Sigbjørnsen Benestad er å starte med de allerede tilgjengelige, ferdiglagde stiene i programmet fremfor å lage egne stier fra bunnen av mens man fortsatt blir kjent med verktøyet.

Inspirasjon og nyheter