presentation av 

Årets språkliga eldsjäl 2024

Saúl Muñoz Ramirez

ILT Education och Sveriges Lärare har glädjen att presentera årets vinnare av Årets Språkliga Eldsjäl – Saul! Genom sitt starka engagemang och sin djupa kunskap inom språkutveckling har Saul gjort en märkbar skillnad för sina elever. Han arbetar dagligen för att främja språklig inkludering och skapa en positiv lärmiljö, och är en stor inspirationskälla för både kollegor och elever.

Nomineringen av Saul lyfter fram honom som:

“En lärare med förmågan att få alla elever att känna sig sedda och hörda. Han bemästrar sitt ämne och skapar möjligheter för eleverna att utveckla sina språkkunskaper på ett kreativt och tryggt sätt. Saul har en unik förmåga att bygga broar mellan språk och kulturer, vilket gör att eleverna känner sig stärkta och motiverade i sitt lärande.”

Vi på ILT Education är stolta över att i samarbete med Sveriges Lärare få lyfta fram Sauls insatser och att tacka alla er som har bidragit med nomineringar i år. Ert engagemang gör det möjligt att uppmärksamma och hylla de eldsjälar som inspirerar till språkutveckling i klassrummen.

Som vinnare fick Saul ett presentkort på hotellvistelse och möjligheten att välja en valfri tjänst från ILT Education under ett helt år. Han fick även delta på Lärkraft i Stockholm den 29:e oktober, där priset delades ut under en ceremoni tillsammans med årets nominerande person, som också hyllas för sin roll i att lyfta fram Sauls arbete.

Vi ser fram emot att följa Sauls fortsatta resa och hans betydelsefulla arbete för språkutveckling i Sverige.

ÅSE vinnare
SverigesLärare-logotyp-tvåradig-Mossa-01

Utmärkelsen är viktig

En modersmålslärare kan vara skillnaden mellan att lyckas eller inte för elever med ett annat modersmål än svenskan. Arbetet är otroligt viktigt för att länka samman elevens kunskaper på sitt modersmål med den svenska undervisningen.

Tillsammans med Sveriges Lärare vill vi lyfta yrkesrollen genom att visa på goda exempel genom nomineringen Årets språkliga eldsjäl.

Vinnaren tilldelas priset den 29 oktober på Lärkraft, Stockholmsmässan och i samband med mässan får vinnaren även ett paket för två personer som inkluderar resa till Stockholm, hotell och middag. Vinnaren får även ett årsabonnemang på en av de flerspråkiga tjänsterna Polyglutt, Polylino eller Begreppa.

Nomineringen är öppen fram till 30 september 2024.

Vinnaren meddelas under oktober månad och presenteras på Lärkraft den 29 oktober.

Förra årets språkliga eldsjäl

Jennifer Persson, modersmålslärare i thailändska, Kungsbacka, vann priset år 2023.

Jennifer säger själv att:

Modersmålet hjälper eleven att utveckla sitt nya språk. Därför är det viktigt att mina elever både kan thailändska och svenska och att de låter de två språken ta hjälp av varandra.

Jennifer Persson är född i Thailand och kom till Sverige och Göteborg som elvaåring. I skolan fick hon själv studiehandledning och undervisning i modersmål. Efter några år började hennes mamma arbeta om modersmålslärare och för 20 år sedan blev de kollegor. Jennifer hade gått lärarutbildning, jobbat extra hos mamman och blivit erbjuden jobb i kommunen.

– Jag lärde mig massor av henne under de tolv år vi var kollegor. Mamma var väldigt mån om eleverna. Hon tittade inte bara på utvecklingen av språk och kunskaper utan på hela elevens välmående. Det förhållningssättet har vi andra tagit efter och alla elever som lämnar oss ska ha en stark framtidstro.

HÄR kan du läsa om Jennifer och hennes arbete!

jennifer-persson-ar-arets-sprakliga-eldsjal

Vikten av modersmålslärare

 

Både förskolan och skolan har i uppdrag att ge barn och elever möjlighet att utveckla bade det svenska språket och sitt modersmål. Modersmålslärare är en avgörande pusselbit för barn och elevers språkutveckling, och lärarna är även viktiga för att öka barns självkänsla samt ge barn och ungdomar känslan av delaktighet i det svenska samhället. Samarbetet mellan lärare och modersmålslärare är viktigt för att sammanlänka eventuella kulturella skillnader mellan nyanlända elever och skolan. Detta eftersom modersmålsläraren oftast kommer från samma kulturområde som eleven och därmed har en förståelse för elevens bakgrund.