NOMINERA EN MODERSMÅLSENHET
Årets språkliga eldsjälar 2026
Nu utvecklar vi Årets språkliga eldsjäl.
Tillsammans med Sveriges Lärare vill vi 2026 uppmärksamma en modersmålsenhet eller organisation som genom gemensamt arbete, tydliga strukturer och samverkan skapar hög kvalitet i modersmålsundervisningen.
Vi vet att hållbar kvalitet inte bygger på en enskild person, utan på kollegialt ansvar, långsiktighet och ett gemensamt fokus på elevernas språk och identitet.
Var med och nominera en enhet som gör verklig skillnad för elevernas språkutveckling.
Senast 30 april 2026 vill vi ha er nominering.
Fotograf: Viktor Gårdsäter
Utmärkelsen är viktig
Kvalitet i modersmålsundervisningen skapas inte av en enskild person, utan genom samarbete, struktur och ett gemensamt ansvar för elevernas språkutveckling och identitet.
En välfungerande modersmålsenhet kan vara avgörande för att elever ska lyckas i skolan. När undervisningen är organiserad långsiktigt och förankrad i skolans uppdrag stärks både elevernas modersmål och deras möjligheter att nå målen i alla ämnen.
Tillsammans med Sveriges Lärare vill vi lyfta fram goda exempel på hur kvalitet byggs i praktiken. Genom Årets språkliga eldsjälar 2026 uppmärksammar vi en modersmålsenhet eller organisation som visar hur professionellt samarbete och tydliga strukturer gör verklig skillnad.
Priset delas ut under Lärkraft på Stockholmsmässan i oktober 2026. Den vinnande enheten uppmärksammas på plats och vinner på en gemensam middag i sin hemstad. Enheten får även ett årsabonnemang på en av de flerspråkiga tjänsterna Polyglutt, Polylino eller Begreppa.
Nomineringen är öppen till och med den 30 april 2026.
Vinnaren presenteras under oktober och uppmärksammas i samband med Lärkraft den 27 oktober.
Vinnaren 2024
Årets språkliga eldsjäl 2024 tilldelades Saúl Muñoz Ramírez, modersmålslärare verksam i Trelleborg och Svedala.
"Efter att ha fått utmärkelsen Årets språkliga eldsjäl 2024 vill jag dela några erfarenheter från året som gått.
Utmärkelsen uppmärksammades av mina chefer inom modersmålsverksamheten i Svedala och Trelleborg, på kommunens webbplats och i lokal media. Jag fick många gratulationer och min familj var särskilt stolta.
Jag har också fått möjlighet att föreläsa i min hemkommun och för modersmålsenheter i andra kommuner. Där har jag uppmuntrat kollegor att fortsätta utvecklas och värna yrkets betydelse.
Vid Malmö universitet, där jag läst VAL-programmet, lyftes utmärkelsen i undervisningen som ett exempel på modersmålsundervisningens betydelse. Jag har nu avslutat min utbildning och skrev mitt examensarbete om modersmål som ett redskap för lärande, med fokus på samarbete mellan modersmålslärare och ämneslärare.
Jag känner stor tacksamhet för det stöd jag fått och ser utmärkelsen som en inspiration att fortsätta arbeta för modersmålets och elevernas framtid.
Vänliga hälsningar
Saúl Muñoz Ramírez"
HÄR kan du läsa mer om Saúl.
HÄR kan du läsa artikeln från Ämnesläraren.
Vikten av modersmålslärare
Både förskolan och skolan har i uppdrag att ge barn och elever möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål. Modersmålslärare är en avgörande pusselbit för barn och elevers språkutveckling, och lärarna är även viktiga för att öka barns självkänsla samt ge barn och ungdomar känslan av delaktighet i det svenska samhället. Samarbetet mellan lärare och modersmålslärare är viktigt för att sammanlänka eventuella kulturella skillnader mellan nyanlända elever och skolan. Detta eftersom modersmålsläraren oftast kommer från samma kulturområde som eleven och därmed har en förståelse för elevens bakgrund.
Årets språkliga eldsjälar
Nominera en modersmålsenhet som gör verklig skillnad. Nominera senast 30 april.