Hvorfor velge Aski Raski?

Aski Raski er utviklet for å gjøre begynneropplæringen i lesing og rettskriving både mer effektiv og mer engasjerende. Som lærer får du et lett tilgjengelig, forskningsbasert verktøy som frigjør tid og gir deg god innsikt i elevenes utvikling. Som skoleleder får du bedre oversikt over skolens samlede leseopplæring og et godt grunnlag for å følge opp resultater og tiltak.

1. Dokumentert effekt på elevenes lese- og skriveutvikling

• Metoden bygger på lyd-basert og systematisk bokstav- og lydinnlæring (fonologisk bevissthet), som forskning viser er avgjørende for tidlig leseferdighet.

• Oppgavene trener både avkoding, staving og automatisering, slik at elevene utvikler lesehastighet og nøyaktighet.

• Aski Raski kan brukes både til ordinær undervisning og til spesialpedagogisk oppfølging av elever som strever.

2. Tilpasset opplæring for hver elev

• Programmet justerer vanskegrad og tempo etter elevens progresjon.

• Læreren får oversikt over hver elevs utvikling gjennom tydelige rapporter, slik at støtten kan målrettes.

• Gir mulighet for tidlig innsats og tettere oppfølging av elever som trenger ekstra støtte.

3. Enkel implementering i klasserom og hjemme

• Nettbasert løsning som ikke krever en komplisert installasjon.

• Kan brukes både i klasserommet, i smågrupper, som leksehjelp eller hjemme for ekstra øving.

• Krever lite forberedelse fra læreren; elevene kan jobbe selvstendig når de først er i gang.

4. Pedagogisk og elevvennlig design

• Spill liknende oppgaver og øvelser motiverer elevene og gjør treningen morsom.

• Øvingene er korte og hyppige, som passer godt inn i skolehverdagens tidsrammer.

• Gir umiddelbar tilbakemelding, som fremmer mestringsfølelse.

5. Støtter skolens kvalitetsarbeid og læringsresultater

• Gir skoleledelsen tilgang til aggregerte rapporter om progresjon på klassen- og skolenivå.

• Styrker skolens arbeid med å nå nasjonale mål for tidlig innsats og grunnleggende ferdigheter i lesing og skriving.

• Kan integreres i skolens eksisterende leseplaner og komplettere andre metoder og læremidler.