Hva er Aski Raski Engelsk?
Aski Raski Engelsk hjelper elever med å utvikle sikre leseferdigheter gjennom systematisk arbeid med phonics, avkoding, ordforråd og språkforståelse. Med kartlegging, tydelig progresjon og nivåtilpassede oppgaver får læreren et praktisk verktøy for å støtte begynneropplæringen i engelsk og gi elevene mestring fra start..
Systematisk leseopplæring i engelsk med phonics, avkoding og kartlegging
Mange elever møter engelsk tidlig gjennom språklige og kulturelle impulser som muntlig språk, sanger, filmer og sosiale medier. Likevel kan det være krevende å lære å lese på engelsk, fordi sammenhengen mellom bokstaver og lyder er langt mindre forutsigbar enn i norsk. Aski Raski Engelsk kombinerer systematisk arbeid med phonics og avkoding med kartlegging som viser hva eleven mestrer, og hva det er behov for å arbeide videre med.
Aski Raski Engelsk hjelper lærere med å arbeide systematisk med den første leseopplæringen i engelsk. Kartleggingen gir innsikt i elevenes ferdigheter og gjør det enklere å velge oppgaver på riktig nivå, følge progresjonen og gi målrettet støtte. Det bygger på struktur, repetisjon og tydelig progresjon. Elevene arbeider steg for steg med bokstav–lyd-sammenhenger, avkoding, ordforråd og lesing av enkle tekster, slik at de utvikler sikre leseferdigheter og bedre språkforståelse.
For læreren er dette et praktisk verktøy som kan brukes i hel klasse, i små grupper, på stasjoner eller til individuelt tilpasset opplæring. Med individuelt tilpasset vanskelighetsgrad på oppgavene passer Aski Raski Engelsk både i den første leseopplæringen i engelsk og som ekstra støtte for elever som trenger mer systematisk øving. Målet er å gi elevene et trygt grunnlag for å lære å lese på engelsk, styrke språkforståelsen og skape flere mestringsopplevelser i møte med engelske tekster.
«Aski Raski Engelsk, som vi ikke hade brukt før, ble lærerne godt fornøyde med. De melder fra om at elevene har blitt mer selvsikre til å uttale engelsk høyt. Det er fint å se utvikling.«Jannicke Skailand, Undervisningsinspektør Sunde skole, Flekkefjord
Målrettet støtte til engelsk avkoding og lesing
Aski Raski Engelsk er et læringsprogram som hjelper elever med å utvikle trygg avkoding og rettskriving, og dermed legge grunnlaget for leseforståelse i engelsk. Programmet er spesielt utviklet for skolen og bygger på forskning om hvordan elever lærer å lese på et språk med dyp ortografi, som engelsk.
Aski Raski Engelsk gir deg som er lærer et strukturert verktøy for å arbeide systematisk med denne utfordringen.
Utviklet for elever som lærer å lese på engelsk.
Tilpasset engelskopplæring i norsk skole
Aski Raski Engelsk er utviklet for elever i norsk skole som lærer å lese på engelsk. Programmet tar hensyn til forskjellene mellom norsk og engelsk skriftspråk og bygger på forskningsbaserte prinsipper for systematisk leseopplæring i engelsk.
Programmet legger vekt på å:
- automatisere grafemer, uttale og rettskriving
- utvikle sikker ordavkoding
- styrke elevenes leseflyt
- bygge et solid grunnlag for leseforståelse
Dette gir elevene strukturert og eksplisitt undervisning i språkets mønstre.
Fra grunnleggende lyder til avanserte mønstre
Strukturert progresjon
Programmet er delt inn i 7 nivåer og gir elevene strukturert og eksplisitt opplæring i sammenhengen mellom bokstaver, lyder og ordmønstre i engelsk.
Elevene arbeider blant annet med:
Fonologisk bevissthet
- analyse og syntese
- vokallyder
- bokstaver som er mindre vanlige i norsk (x, c, q, z, w)
Tidlig lesing
- grunnleggende grafemer
- konsonantforbindelser
- høyfrekvente ord
Ortografiske mønstre
- split digraphs (silent e)
- konsonantforbindelser
- spesielle lydmønstre
Rettskrivingsregler
- r-kontrollerte vokaler
- myk c og g
- stavelsesstruktur
Lange vokallyder og kompliserte endelser og forstavelser
- strategier for å lese lengre ord
Denne progresjonen gjør det enklere for elevene å utvikle automatisert avkoding.
Se hvor elevene er, og hva de trenger videre
Kartlegging og tilpasset opplæring
Aski Raski Engelsk inkluderer også et kartleggingsverktøy som hjelper lærere med å identifisere elevenes nivå.
Dette gjør det enklere å:
- tilpasse undervisningen
- gi målrettet trening
- følge elevenes progresjon
- tildele tilpassete læringsstier til hver enkelt elev
Målrettet støtte når engelsk blir krevende
Særlig nyttig for elever som strever med engelsk
Elever med lesevansker eller dysleksi møter ofte ekstra utfordringer i engelsk.
Forskning viser at disse elevene trenger undervisning som:
- fokuserer på fonem–grafem-forbindelser
- tydeliggjør sammensatte grafemer, for eksempel sh, th og ch
- gir systematisk mengdetrening med høyfrekvente ord og unntaksord
- forklarer rettskrivingsregler og lydmønstre eksplisitt
Aski Raski Engelsk er utviklet nettopp med disse prinsippene som grunnlag.
Et praktisk verktøy for bedre engelskopplæring
Et verktøy for bedre leseopplæring
Med Aski Raski Engelsk får lærere et pedagogisk verktøy som:
✔ styrker elevenes avkoding i engelsk
✔ gir systematisk trening i rettskrivingsmønstre og språklyder
✔ støtter elever med lesevansker og dysleksi
✔ bygger grunnlaget for bedre leseflyt og leseforståelse
Programmet kan brukes både i ordinær undervisning, intensiv opplæring og spesialundervisning.
Teoretisk forankring for Aski Raski
Aski Raski Engelsk bygger på forskningsbaserte prinsipper for systematisk leseopplæring. Elevene arbeider trinnvis med fonologisk bevissthet, sammenhengen mellom bokstaver og lyder, avkoding, repetisjon og automatisering. Kartleggingen gjør det samtidig enklere å tilpasse treningen til elevens nivå og følge utviklingen over tid.
Vil du vite mer om det faglige grunnlaget for Aski Raski? På siden om teoretisk forankring kan du lese om hvilke ferdigheter elever trenger for å knekke lesekoden, hvorfor tidlig og intensiv innsats er viktig, og hvordan strukturert trening kan støtte elever med lesevansker og dysleksi.
Strukturen i Aski Raski:
Aski Raski er bygget opp i tråd med anbefalingene fra Schneider og Crombie for systematisk leseopplæring. Gjennom syv nivåer på både norsk og engelsk utvikler elevene leseferdighetene steg for steg, fra grunnleggende bokstavlyd forbindelser til mer komplekse ord og stavemønstre.
På nivå 1 arbeider elevene med én bokstav om gangen. Målet er å automatisere sammenhengen mellom bokstav og lyd, slik at bokstavlyd forbindelsene blir sikre og lett tilgjengelige.
På nivå 2 settes bokstavlydene sammen til ord. Elevene begynner med å trekke sammen to lyder (a–t = at) før de går videre til ord med tre lyder (c–a–t = cat). Når denne ferdigheten er automatisert, kan elevene også arbeide med større enheter, for eksempel c–at = cat.
Videre i programmet introduseres nye grafemer, lydmønstre og ortografiske strukturer med gradvis økende kompleksitet. Ferdigheter som er lært på ett nivå, videreføres og automatiseres gjennom de neste nivåene, slik at elevene bygger et solid grunnlag for sikker avkoding og flytende lesing.
Veiledning til lærere
I Aski Raski Engelsk får læreren en egen håndbok med beskrivelser av de offentlige læringsstiene. Hver sti innledes med en kort forklaring av hvilke språklige mønstre og ferdigheter elevene arbeider med. Dette gir læreren et godt grunnlag for å forstå innholdet i nivåene og støtte elevene underveis.
Språkets formside i læreplanen
Selv om de formelle sidene ved engelskspråket har en mer begrenset plass i Norsk skole enn mange andre land, så er det mange mål i læreplanen som dekkes av denne typen arbeid:
Mål etter 2. trinn:
- lytte til og gjenkjenne språklyder og stavelser i ord
- koble språklyder til bokstaver og stavemønstre og trekke bokstavlyder sammen til ord
- lytte til og utforske det engelske alfabetet og uttalemønstre i lek- og sangaktiviteter
- lese og eksperimentere med å skrive kjente ord, fraser og enkle setninger
Mål etter 4. trinn:
- bruke digitale ressurser til å utforske språket og samhandle med andre
- utforske og bruke det engelske alfabetet og uttalemønstre i varierte lek- sang- og språklæringsaktiviteter
- følge enkle regler for rettskriving og setningsstruktur
- lese og forstå tekster med lydrette ord og kjente og ukjente ordbilder
Mål etter 7. trinn:
- bruke digitale ressurser og ulike ordbøker i språklæring, tekstskaping og samhandling
- utforske og bruke uttalemønstre og ord og uttrykk i lek, sang og rollespill
- følge regler for rettskriving, ordbøying og setningsstruktur
Mål etter 10. trinn:
- bruke ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler i språklæring, tekstskaping og samhandling
- bruke sentrale mønstre for uttale i kommunikasjon
- utforske og beskrive noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og andre språk eleven kjenner til, og bruke dette i egen språklæring
- følge regler for rettskriving, ordbøying, setningsstruktur og tekststruktur
Fagets relevans og sentrale verdier:
(…) Faget skal forberede elevene på en utdanning og et samfunns- og arbeidsliv som stiller krav om engelskspråklig kompetanse i lesing, skriving og muntlig kommunikasjon.
Kjerneelement Språklæring: Språklæring innebærer å utvikle språkbevissthet og kunnskap om engelsk som system og å kunne bruke språklæringsstrategier. Kunnskap om hvordan språklyder, ordforråd, og ord-, setningsstrukturer og tekststrukturer brukes (…)
Grunnleggende ferdighet å kunne lese: Utviklingen av leseferdigheter i engelsk går fra å eksperimentere med språklyder, stavemønstre og stavelser til å lese varierte og komplekse tekster med flyt og forståelse(…)
Spørsmål og svar
Her finner du svar på vanlige spørsmål om phonics, avkoding, kartlegging og tilpasset lesetrening i engelsk.
-
Hva er Aski Raski Engelsk?
Aski Raski Engelsk er et digitalt læringsverktøy for systematisk og nivåtilpasset trening i engelsk lesing og rettskriving. Elevene arbeider trinnvis med språklyder, bokstav–lyd-forbindelser, avkoding, stavemønstre, høyfrekvente ord og leseflyt. Kartleggingen hjelper læreren med å se hva eleven mestrer, og hva eleven bør øve på videre.
-
Hva betyr phonics i engelskopplæringen?
Phonics er systematisk arbeid med sammenhengen mellom språklyder og bokstaver eller bokstavkombinasjoner. Elevene lærer for eksempel hvordan kombinasjoner som «sh», «th» og «ch» uttales og brukes i ord. Målet er at elevene skal forstå språklige mønstre og kunne avkode nye ord, ikke bare lære enkeltord utenat.
Les mer om metoden på siden om den faglige forankringen for Aski Raski Engelsk.
-
Hvorfor kan det være vanskelig å lære å lese på engelsk?
Engelsk har en dyp ortografi. Det betyr at forbindelsen mellom bokstaver og lyder er mindre forutsigbar enn i norsk. Den samme bokstaven kan uttales forskjellig i ulike ord, og den samme lyden kan skrives på flere måter. Derfor kan elever ha nytte av eksplisitt undervisning, tydelig progresjon og gjentatt trening i engelske lyd- og stavemønstre.
-
Hvilke elever passer Aski Raski Engelsk for?
Aski Raski Engelsk passer for elever som skal lære å lese og skrive på engelsk. Det kan brukes både i begynneropplæringen og av eldre elever som trenger mer systematisk trening. Fordi læreren kan kartlegge ferdighetene og tildele oppgaver på riktig nivå, tar arbeidet utgangspunkt i elevens behov fremfor alder alene.
-
Kan Aski Raski Engelsk brukes av elever med dysleksi eller lesevansker?
Ja. Elever med dysleksi eller andre lese- og skrivevansker kan ha særlig behov for tydelig undervisning i fonem–grafem-forbindelser, stavemønstre, høyfrekvente ord og rettskrivingsregler. Aski Raski Engelsk gir strukturert trening og mange muligheter for repetisjon. Verktøyet erstatter ikke en faglig vurdering, men kan inngå i skolens tilpassede eller spesialpedagogiske oppfølging.
-
Hvordan fungerer kartleggingen?
Kartleggingen gir læreren innsikt i hvilke ferdigheter eleven behersker, og hvilke områder det er behov for å arbeide videre med. Læreren kan bruke resultatene til å velge og tildele tilpassede læringsstier, følge progresjonen og gi mer målrettet støtte. Det gjør det enklere å møte ulike behov i samme elevgruppe.
-
Hva trener elevene på?
Aski Raski Engelsk består av sju nivåer med gradvis økende kompleksitet. Elevene arbeider blant annet med:
- fonologisk bevissthet
- engelske vokal- og konsonantlyder
- bokstav–lyd-forbindelser
- konsonantkombinasjoner som «sh», «th» og «ch»
- høyfrekvente ord
- engelske stavemønstre og rettskrivingsregler
- lengre ord, stavelser, forstavelser og endelser
- automatisering, leseflyt og staving
Lærere finner en nærmere beskrivelse av nivåene i lærerveiledningen for Aski Raski Engelsk.
-
Hvordan kan læreren bruke Aski Raski Engelsk i undervisningen?
Verktøyet kan brukes i hel klasse, på læringsstasjoner, i mindre grupper eller som individuelt tilpasset trening. Det kan også inngå i intensiv opplæring og spesialundervisning. Den tydelige strukturen gjør det enklere å organisere øvingen, mens kartleggingen gir læreren et bedre grunnlag for å prioritere tiden og støtten der behovet er størst.
Se hvordan Sunde skole bruker Aski Raski Engelsk på mellomtrinnet.
-
Erstatter Aski Raski Engelsk læreren eller andre læremidler?
Nei. Aski Raski Engelsk er et pedagogisk verktøy som supplerer lærerens undervisning og skolens øvrige læremidler. Læreren bruker kartleggingsinformasjonen til å planlegge, tilpasse og følge opp treningen. Verdien ligger i kombinasjonen av lærerens faglige vurderinger og elevenes systematiske øving.
-
Er Aski Raski Engelsk relevant for læreplanen?
Ja. Innholdet støtter arbeid med blant annet språklyder, bokstaver, uttale- og stavemønstre, avkoding, rettskriving og leseflyt. Dette er ferdigheter som inngår i læreplanen i engelsk og utvikles videre gjennom skoleløpet.
-
Hva er forskjellen på Aski Raski Engelsk og Aski Raski?
Begge løsningene bygger på systematisk arbeid med grunnleggende leseferdigheter, men de er tilpasset ulike skriftspråk. Aski Raski Engelsk arbeider med engelske språklyder, stavemønstre og ortografiske regler. Aski Raski er utviklet for avkoding, leseflyt og rettskriving på norsk.
-
Hvor raskt kan elevene forvente fremgang?
Elevers utvikling varierer og avhenger blant annet av utgangspunkt, treningsmengde og oppfølging. Aski Raski Engelsk lover derfor ikke et bestemt resultat innen en fast tidsperiode. Løsningen gir i stedet læreren mulighet til å følge progresjonen og justere treningen underveis, slik at eleven får arbeide systematisk på et passende nivå.
-
Kan skolen prøve Aski Raski Engelsk før den bestiller?
Ja. Skoler og lærere kan prøve en fullversjon av Aski Raski Engelsk kostnadsfritt i 30 dager. I prøveperioden kan læreren gjennomføre kartlegging, utforske innholdet og la elevene arbeide med oppgaver.
Prøv Aski Raski Engelsk uforpliktende i 30 dager
Flere Aski Raski produkter:
Aski raski
Oppdag effektiv lese- og skrivestøtte
Aski Raski Norsk hjelper elever med å styrke grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving og rettskriving på norsk gjennom systematisk og motiverende trening. Løsningen gir lærere god oversikt over elevenes utvikling og gjør det enkelt å tilpasse øvingen til ulike behov.
startpakken
Komplett pakke for begynneropplæringen.
Aski Raski Startpakken gir lærere et systematisk og variert opplegg for begynneropplæringen. Elevene får trene på fonologisk bevissthet, bokstavlyder, avkoding og skriving gjennom en kombinasjon av øvelser, tavleøkter, arbeidsark, spill og praktiske aktiviteter. Med kartlegging og tilpassede stier får læreren god oversikt og kan støtte elevene der de er i leseutviklingen.
Bli med på webinar 🌟
Vi arrangerer en rekke ulike webinarer som passer både for deg som vurderer Aski Raski, deg som nettopp har startet, og deg som ønsker å lære mer om hvordan verktøyet kan brukes i systematisk leseopplæring. Webinarene gir deg en praktisk innføring i metodikk, funksjoner og gode måter å bruke Aski Raski på i undervisningen.
Slik kombinerer du Aski Raski og Polylino Skole for en helhetlig leseopplæring
Inspirasjon og nyheter
Nye gruppesider gir bedre oversikt i Aski Raski
Polylino sommerbingo for barnehagen
