Se seminaret: Slik bygger skolen en varig lesekultur

Hvordan kan skolen jobbe med lesing på en måte som varer og ikke bare som en kampanje, et prosjekt eller en satsing i en avgrenset periode?

Du får konkrete perspektiver på hvordan skolen kan legge til rette for lesing på tvers av fag og trinn, og hvordan både analoge og digitale verktøy kan brukes for å støtte elevenes leseutvikling. Seminaret passer for deg som vil styrke arbeidet med lesing i skolehverdagen, fra de første stegene i leseopplæringen til arbeidet med å skape motivasjon, leseglede og en felles kultur for lesing.

Fra lesesatsing til lesekultur

Mange skoler jobber godt med lesing i perioder. Utfordringen er å gjøre lesingen til en naturlig og varig del av skolehverdagen.

Seminaret løfter også frem hvordan skoler kan gå fra enkeltstående leseprosjekter til en felles lesekultur, en kultur der lesing er viktig for både elever, lærere, ledelse og foresatte. Målet er å inspirere til systematisk arbeid med lesing over tid, på tvers av fag og trinn.

Dette handler seminaret om

I seminaret får du konkrete råd og refleksjoner rundt hvordan skolen kan legge bedre til rette for lesing i hverdagen.

Du får blant annet høre mer om hvordan skolen kan:

• ha en tydelig plan for leseopplæringen
• jobbe aktivt med lesing i flere fag
• bruke skolebiblioteket som en del av leseopplæringen
• la elevene velge tekster som motiverer dem
• sette av tid til lesing
• lese høyt for elevene
• være bevisst på når lesing bør skje på papir og når digitale flater passer best
• oppfordre foreldre til å lese hjemme
• bruke digitale og analoge ressurser sammen

Ressurser som støtter lesekulturen

En sterk lesekultur bygges ikke av ett tiltak alene. Den trenger struktur, variasjon og tilgang til gode tekster og verktøy.

I seminaret viser vi hvordan skolens arbeid med lesing kan støttes av en helhetlig tilnærming: ressurser for lesing i flere fag, et stort bibliotek, varierte tekster som bidrar til leselyst, gode høytlesningsressurser og verktøy som gjør det enklere å følge opp elevenes utvikling.

Sammen kan dette gi skolen et godt utgangspunkt for å skape mer lesing, både på skolen og hjemme.

For hvem passer seminaret?

Opptaket passer for skoleledere, lærere, leseveiledere, bibliotekarer, spesialpedagoger og andre som ønsker å styrke skolens arbeid med lesing.

Det er særlig relevant for skoler som ønsker å jobbe mer helhetlig med leseopplæring, leselyst og lesekultur og som vil bruke både analoge og digitale ressurser på en gjennomtenkt måte.

Hvorfor se opptaket?

Udir anbefaler skoler å ha en plan for leseopplæringen, jobbe med lesing i flere fag, bruke skolebiblioteket aktivt, sette av tid til lesing og involvere hjemmet.

I dette seminaret får du inspirasjon til hvordan disse rådene kan omsettes til praksis og hvordan skolen kan bygge en lesekultur som ikke forsvinner når prosjektperioden er over.

Vil du vite mer?

Våre løsninger støtter skolens arbeid med lesing fra de første stegene i avkodingen til videre utvikling av leselyst og leseforståelse. Med Aski Raski får læreren verktøy for systematisk leseopplæring, kartlegging og målrettet trening på lyder, bokstaver, stavelser og ord. Med Polylino får elevene tilgang til et stort utvalg varierte tekster, høytlesning og litteratur som kan motivere til mer lesing, både på skolen og hjemme.