Hur kan vi göra undervisningen mer tillgänglig för elever som behöver stöd för att förstå, bearbeta och ta till sig text?

I det här webbinariet visar vi hur Begreppa och Inlästa Läromedel tillsammans kan skapa ett mer sammanhängande pedagogiskt stöd för elever med läs- och skrivsvårigheter eller språkstörning.

Du får se hur verktygen kan användas för att minska den kognitiva belastningen, aktivera elevernas förförståelse och stärka lärandet med hjälp av multimodalt stöd. Vi tar också upp hur Dual Coding kan bidra till att fler elever får möjlighet att förstå innehållet, följa med i undervisningen och utvecklas utifrån sina förutsättningar.

Webbinariet riktar sig till specialpedagoger, speciallärare och lärare som vill få praktiska exempel på hur digitala stöd kan användas för att göra undervisningen mer tillgänglig och minska glappet mellan textförståelse och ämnesinnehåll.

Du får med dig

• Hur Begreppa och Inlästa Läromedel kan komplettera varandra i undervisningen
• Exempel på hur elever kan få stöd före, under och efter arbetet med en text
• Kunskap om hur multimodalt stöd och Dual Coding kan stärka förståelsen
• Praktiska idéer för att stötta elever med läs- och skrivsvårigheter eller språkstörning

Passar för

Specialpedagoger, speciallärare och lärare som arbetar med tillgänglig undervisning, språkstöd och elever i behov av extra stöd.

Anmäl dig här