Tillgänglighet för ILT Educations webbtjänster och appar

Sedan september 2019 behöver Sveriges myndigheter redogöra för tillgängligheten för sina webbplatser och appar. Detta beskrivs i lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Det innebär att de kommuner som använder ILT Educations webbtjänster och appar behöver kunna beskriva tillgängligheten för kommunens användare. 

ILT Education står bakom webbtjänsterna app.ilteducation, app.begreppa.se, app.polylino.se, app.polyglutt.se, app.askiraski.se och inlasta.ilteducation.se samt apparna Polylino, Polyglutt, Fonologia och Inlästa läromedel. Vi vill att så många som möjligt ska kunna använda dessa och det här dokumentet beskriver hur tjänsterna uppfyller lagen om tillgänglighet till digital offentlig service, eventuella kända tillgänglighetsproblem och hur du kan rapportera brister till oss så att vi kan åtgärda dem

Hur tillgänglig är webbplatsen?

Tillgängligheten är god jämfört med andra liknande webbplatser med tillhörande appar, men vi är medvetna om att delar av webbplatsen inte är helt tillgängliga. Se avsnittet om innehåll som inte är tillgängligt nedan för mer information.

Vad kan du göra om du inte kan använda delar av webbplatsen?

Om du behöver innehåll från ILT Educations webbtjänster eller appar som inte är tillgängligt för dig, kan du som elev eller vårdnadshavare meddela din ansvariga lärare eller mentor på skolan. Om du arbetar i kommunen kan du kontakta din lokalt ILT Education-ansvarige på skolan, eller centralt på kommunen.

Rapportera brister i webbplatsens tillgänglighet

Vi strävar hela tiden efter att förbättra webbplatsens tillgänglighet. Om du upptäcker problem som inte är beskrivna på den här sidan, eller om du anser att vi inte uppfyller lagens krav, meddela oss så att vi får veta att problemet finns. Det kan du göra på samma sätt som ovan. Som elev eller vårdnadshavare kan du meddela din ansvariga lärare eller mentor på skolan. Om du arbetar i kommunen kan du kontakta din lokala ILT Education-ansvarige på skolan, eller centralt på kommunen.

Tillsyn

Myndigheten för digital förvaltning har ansvaret för tillsyn över lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Om du inte är nöjd med hur kommunen hanterar ditt påpekande om bristande webbtillgänglighet eller din begäran om tillgängliggörande av innehåll kan du anmäla till Myndigheten för digital förvaltning.

Teknisk information om webbplatsens tillgänglighet

Den här webbplatsen är helt förenlig med lagen om tillgänglighet till digital offentlig service.

Innehåll som inte är tillgängligt

ILT Education digitala tjänster tillhandahålls av en offentlig aktör. Då samtliga webbtjänster och appar har funnits sedan den 22 september 2020 undantas dessa från lagen om tillgänglighet. Men det är ändå självklart viktigt för oss att samtliga tjänster har en god tillgänglighet och vi arbetar kontinuerligt för att förbättra dessa.

Det innehåll som beskrivs nedan är på ett eller annat sätt inte helt tillgängligt.

Bristande förenlighet med lagkraven

Webbapplikationer (app.begreppa.se, app.ilteducation.se, app.polylino.se, app.polyglutt.se, app.askiraski.se och inlasta.ilteducation.se)

• Tangenter och skärmläsare: Viss funktionalitet är inte fullt tillgänglig via tangentbord eller skärmläsare. [WCAG 2.1.1 (A)]
• Visuella och responsiva problem: Horisontell scroll krävs på vissa sidor och vissa element anpassar sig inte korrekt till olika skärmstorlekar. [WCAG 1.4.10 (AA)]

Appar (Inlästa läromedel, Polylino och Polyglutt)

• Textstorlek: Saknas möjlighet att ändra textstorlek. [WCAG 1.4.4 (AA)]

Hur vi testat webbplatsen och apparna

Vi har gjort en självskattning av ILT Educations webbtjänster och appar. 

Vi vill att så många som möjligt ska kunna använda ILT Educations tjänster. Därför jobbar vi kontinuerligt med att förbättra tillgängligheten för ILT Educations olika verktyg. Vi gör förbättringarna i den ordning vi bedömer som bäst för alla användare. Utvärdering sker löpande genom W3C:s rekommenderade verktyg för analys av olika aspekter i tillgänglighetsdirektivet. 

Senaste bedömningen gjordes den 4e november 2025.

Redogörelsen uppdaterades senast den 4e november 2025.