ILT Education tillhandahåller sedan 1992 stödtjänster för elever som har svårt att utveckla sin läsförmåga. Vi möter ofta frågor om hur våra produkter skall användas, och särskilt hur lärare skall förhålla sig till elevers möjlighet att lyssna istället för att läsa.

Under alla våra år har vi hunnit lära oss en del om vad som behövs, vad som faktiskt hjälper och när anpassningar som är tänkta att hjälpa eleven istället riskerar att försena läsinlärningen.

I denna rapport redogör vi för vad forskningen och den beprövade erfarenheten säger, och delar våra tankar om de avvägningar som varje lärare och varje skola behöver göra.

Vill du veta mer?

Läs vår white paper för att fördjupa dig i forskningen kring läsning och lyssning. Ladda ner den för att få en bättre förståelse av hur Inlästa Läromedel kan stötta dina elever på ett balanserat sätt.