Möt Saúl Muñoz Ramírez – Årets språkliga eldsjäl 2024

Årets språkliga eldsjäl: Intervju med Saúl Muñoz Ramírez

Vi på ILT Education är stolta över att presentera Saúl Muñoz Ramírez, vinnaren av Årets språkliga eldsjäl 2024, som genom sitt engagemang och sin passion för språk gör en betydande skillnad inom modersmålsundervisningen. I en personlig intervju delar Saúl med sig av sina tankar kring språkutveckling, dess djupa inverkan på elevernas utveckling och de utmaningar han möter i sitt arbete. Vi har även fått veta hur han med kreativitet och nytänkande arbetar för att stärka elevernas koppling till sitt modersmål och integrera det i deras övriga utbildning.

Vad betyder språkutveckling för dig, och hur har du sett det påverka dina elever?

För mig är språkutveckling inte bara en kognitiv utveckling, utan även en del av en intellektuell, emotionell och social utveckling. Språkutvecklingen bidrar till att eleven växer och utvecklas som människa på alla dessa områden. Inom modersmålsundervisningen har jag sett att språkutvecklingen bidrar till att eleverna omfamnar och försonas med sin identitet och även hittar verktyg för att uttrycka den.

Vilka utmaningar ser du inom språkundervisning idag, och hur arbetar du för att övervinna dem?

I modersmålsundervisningen idag är många av utmaningarna logistiska, som till exempel schemaläggning, distans och arbetsvillkor. Detta påverkar både lärare och elever, och det är därför extra viktigt med en god kommunikation med såväl lärare som elever. För mig är det också oerhört viktigt att skapa en klassrumsmiljö där eleverna trivs och upplever att undervisningen är nyttig, meningsfull och utvecklande. Min önskan är att eleverna ska vilja komma till modersmålslektionerna och känna att det är värt det, även om lektionerna ibland ligger på obekväma tider eller de måste ta taxi dit efter skoltid. Som en av mina elever sa när hon hörde att jag blivit nominerad:
“-Jag hoppas att du vinner, för med dig är det roligt att prata spanska”.

I själva undervisningen är det många som efterfrågar material som är skapat för att möta den svenska läroplanen och progression inom alla de olika språken som representeras. Personligen skapar och hittar jag material som möter och anpassas till läroplanen samt elevernas behov och utmaningar (som kan se väldigt olika ut beroende på ålder men också hur mycket spanska de har med sig hemifrån). Jag har också stor glädje av att utifrån elevernas behov kunna använda mig av digitala tjänster som Begreppa, Polylino och Polyglutt.

En annan utmaning är att integrera och synliggöra modersmålsundervisningen i den "ordinarie undervisningen”. Att modersmålsundervisningen inte ska ses som något separat eller sekundärt utan som en tillgång och en del av helheten. Här är kontakten med elevernas ämneslärare och mentorer mycket värdefull, dels för att kunna arbeta gemensamt kring eleverna, men också för att hitta former för att synliggöra elevernas modersmål.

Sammanfattning

Genom sitt inspirerande arbete är Saúl en förebild för både kollegor och elever, och vi är tacksamma för att få lyfta fram hans insatser genom Årets språkliga eldsjäl. Hans arbete visar att språkundervisning är så mycket mer än att lära sig ett nytt språk – det handlar om att förstå och omfamna sin identitet. Vi ser fram emot att följa Saúls fortsatta resa och är övertygade om att hans engagemang kommer fortsätta att göra skillnad för många elever i framtiden.