Så skapar Habo kommun en likvärdig skola med Begreppa

I Habo kommun är visionen tydlig: alla elever ska ha förutsättningar att nå målen, oavsett språklig bakgrund. Genom att kombinera en central strategi för tillgängliga lärmiljöer med pedagogisk kreativitet i klassrummet har kommunen hittat en framgångsfaktor. Vi har träffat Hanna Öhman, lärare i Habo kommun, som visar hur abstrakta begrepp blir levande för eleverna.

Pedagogens perspektiv: Från abstrakt till konkret

Hanna Öhman, som undervisar i SO, svenska och engelska för årskurs 4–6, möter dagligen utmaningen med skolspråkets komplexitet. Ord som demokrati, region och skatt kan ofta kännas som en bergsvägg för eleverna.

– Många elever kan lära sig en definition utantill, men har svårare att använda begreppet i rätt sammanhang. Därför använder jag ofta Begreppa som en tydlig startpunkt. Filmerna hjälper eleverna att få en gemensam grund innan vi går vidare, berättar Hanna.

Hanna driver även Instagramkontot @klassrumsuppdraget, där hon delar med sig av metoder för att göra undervisningen mer aktiv. Hennes främsta tips till kollegor är att låta filmen bli en del av ett större arbete, snarare än en fristående genomgång.

– För mig blir filmerna ett sätt att skapa förförståelse och ge eleverna en gemensam grund. Sedan arbetar vi vidare med begreppen genom samtal, arbetsblad, bildstöd och uppgifter där eleverna får använda orden själva. Då blir innehållet mer konkret och eleverna får fler vägar in i förståelsen.

Kommunens strategi: En tillgänglig lärmiljö för alla

Att Hannas arbete ger resultat är ingen slump. Det är en del av Habo kommuns medvetna satsning på en tillgänglig lärmiljö. Enligt kommunens verksamhetsplan är språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt centrala för att stärka likvärdigheten mellan skolorna.

Genom att erbjuda Begreppa till samtliga skolor skapas en gemensam standard för inkludering. Verktyget stödjer inte bara flerspråkiga elever genom stöd på modersmål utan underlättar också anpassningar för alla som behöver en mer visuell och muntlig väg in i innehållet.

"Genom Begreppa skapar vi förutsättningar för att alla elever ska lyckas. Vi vill skapa en pedagogiskt tillgänglig lärmiljö där eleverna kan vara där de förväntas vara och göra det de förväntas göra", meddelar Habo kommun i en kommentar om samarbetet.

Tre tips från klassrummet i Habo

Hanna Öhman sammanfattar sina bästa råd för att lyckas med digitala läromedel:

1. Börja gemensamt
Använd filmen för att skapa en gemensam förförståelse. Det gör att fler elever får en väg in i ämnet innan ni går vidare till texter och fördjupande uppgifter.

2. Gör begreppen synliga
Arbeta vidare med arbetsblad, bildstöd och tydliga modeller. När eleverna får se, prata om och använda begreppen i olika sammanhang blir det lättare att förstå.

3. Låt eleverna visa vad de förstått
Avsluta gärna med quiz, exit ticket eller en kort uppgift där eleverna får förklara begrepp med egna ord. Då blir det tydligt vad som sitter och vad ni behöver repetera.

Läs mer om Begreppa här