Dalviksskolan i Jönköping arbetar med Läslyft med Polylino

Sedan starten på denna hösttermin har Dalviksskolan i Jönköping arbetat med Läslyft med Polylino tillsammans med Marie Trapp och Katrin Olsson. De har haft återkommande träffar där de arbetar kollegialt igenom en av modulerna och provar sedan modulen/metoden på sina elever. 

Nu har vi kommit en bit in på terminen och vi undrade hur det går och hur det upplever Läslyft med Polylino.

Hur många träffar har ni haft hittills? Har alla i lärarkåren deltagit i alla träffar eller har ni ”handplockat” vilka delar som är relevanta till vilka lärare?
Vi har haft 6 träffar hittills och har nu startat upp del 3 träff 2. Hela lärarkåren har deltagit i träffarna. Vi har anpassat det efter om man arbetar på låg- eller mellanstadiet.

Hur lång tid bör det gå mellan träffarna, tycker ni, och varför?
Vi anser att det är lagom med 3-4 veckor mellan träffarna så man har god tid på sig att genomföra uppgiften.

Vilka erfarenheter har ni haft när ni provat de olika metoderna/modellerna med era klasser? 

Deltagarna tycker att det är bra och kul med kollegialt lärande, det kommer fram många nya och bra idéer på hur man kan arbeta med läsning och läsförståelse när man samarbetar. Eleverna har tyckt att det varit roligt, lästeater är ett bra sätt att få in upprepad läsning på ett lustfyllt sätt. Som en lärare uttryckte sig vi får verktyg att utveckla elevernas läsning och lust.

Dela gärna med er några positiva upplevelser från träffarna.

Det har varit lärorikt att få lyssna till sina kollegor och få många tips och idéer. Vi har testat övningarna tillsammans innan vi sedan arbetat med dem i klassrummet. Det har känts väldigt positivt. Dessutom pratar vi om hur det gått i klassrummet och delar med oss av våra erfarenheter, alltid bra att få höra andras upplevelser. De olika modulerna har gett så bra nya uppslag, t.ex. läsa med olika röster, deckargåtor m.m.

Vill du att Läslyft med Polylino blir ett projekt för din skola nästa termin? 

Läs mer om Läslyft med Polylino.