Mogärdeskolan i Vetlanda en av vinnarna i Polylinos lästävling

Hej Mirela!
Din klass vann Polylinos lästävling VT 23 för årskurs 4! Stort Grattis!

Berätta lite om dig själv och din klass
Jag är 25 år och tog lärarexamen 2021, så jag har haft denna klass sedan åk 3 och kommer även fortsätta med dem i höst i åk 5. Skolan vi går på heter Mogärdeskolan i Vetlanda och är en mångkulturell skola där största del har annat modersmål. I klassen som jag är mentor för är det 23 av 24 elever som har annat modersmål.

Skolan införskaffade Polylino under vårterminen genom att några kollegor hade hört positivt om tjänsten. I min klass har vi använt den väldigt mycket, även innan tävlingen. Både för att det är en så trevlig tjänst med stort utbud och för att det är väldigt lättillgängligt.

Hur använder ni Polylino?
Eleverna har fått välja mellan Polylino och fysisk bok, alla har valt Polylino nästan varje gång, även innan tävlingen var igång. De tycker det är roligt att leta runt vid så många böcker och de tycker att det ser väldigt fint ut i tjänsten. Vi har använt Polylino som uppstart på morgonen, där vi läst ca 10 min, egen läsning, läsförståelse (hämtat uppgifter på Nyponförlaget och läst böckerna Mini fakta). Vi fick även besök av författaren Johan Rundberg och då skulle eleverna läsa några av hans böcker på Polylino innan hans besök hos oss.

Vad tyckte elverna om tävlingen? Hur lade ni upp tävlingen?
Klassen älskar tävlingar så när jag frågade dem om de ville att jag skulle anmäla klassen till tävlingen så var det ett stort JA från alla. Vi har bland annat använt vissa svensklektioner där vi läst mestadels av lektionstiden. Vi har testat på att läsa på olika ställen i skolan (sitta på golvet i klassrummet, fritids, biblioteket, utomhus, korridoren). Varje morgon har vi startat upp med att läsa en stund. Eleverna fick bestämma vad man ska göra när man är klar med en specifik uppgift (ex extra arbetsblad eller läsa Polylino), de valde varje gång att läsa i Polylino, för att kämpa i tävlingen.

Klassen och jag har pushat varandra för att läsa, både för att det är en tävling och för att det är så nyttigt med att läsa och vi har diskuterat att läsa hjälper många med deras IUP-mål (där många av eleverna behöver förbättra sin läsning, läsförståelse o.s.v.). Förutom att det har varit en tävling så har vi även sett detta som en läs-sattsning. Har vi t.ex. arbetat med faktatexter så har vi bland annat använt oss av faktatexter på Polylino. Eleverna har även läst en hel del hemma. Varje dag kollade vi hur vi låg till i tävlingen (för att eleverna önskade det).

Kommer ni att vara med i tävlingen igen?
Många elever frågade ``Får vi vara med igen i tävlingen?´´, så det är vi gärna!

Klassen hade en genomsnittlig lästid på 1074 minuter. Se mer om statistik från tävlingen.