När Hoseli flyttade in: Kide Science som tema på förskolan

På Förskolan Fisken i Härryda kommun – en liten förskola med bara en avdelning – har Kide Science blivit en naturlig del av både lek och lärande. Med ett nytt arbetslag och en önskan att arbeta mer med STEM hittade pedagogerna till Kide Science som både inspirerar och förenklar vardagen. Här berättar de hur Kide Science används i praktiken – och vilken skillnad de ser i barngruppen.

Vi ställde några frågor till Ida som arbetar som pedagog på förskolan Fisken. 

Vad var det som gjorde att ni valde att köpa in Kide Science?

Vi var på SETT-mässan där vi blev presenterade för materialet. Vi visste att vi under hösten skulle vara ett nytt arbetslag och kände både att det skulle vara perfekt med ett färdigt material, samt att STEM var något vi ville arbeta mer med då vi tyckt att detta varit svårt att få till.

Hur arbetar ni med Kide Science i er vardag på förskolan?

Vi har Kide Science som vårt tema det här året. Hoseli dyker upp med ett brev en gång i veckan, och sedan arbetar vi med uppdragen i smågrupper 1–3 gånger under veckan. Vi har också döpt våra lekrum efter olika platser i Supraland och våra födelsedagskort har bilder på Hoseli och hans vänner. Vi har en pappersfigur av Hoseli som sitter synlig för barnen, och även en virkad Hoseli som barnen får ha med i sin fria lek.