Intervju med årets språkliga eldsjäl 2023, Jennifer Persson.

Vi har intervjuat 2023 års vinnare av titeln Årets språkliga eldsjäl, Jennifer Persson.

Läs hela intervjun.

Vad var din motivation och drivkraft för att bli lärare?
Svar: När jag bodde i Thailand gick jag på internatskolan och bodde i skolan under veckodagarna och ibland över helgen sedan förskolans ålder. Att hela tiden ha engagerade lärare och andra elever runt mig gjorde att jag fick stort intresse för människor och utbildning. Att många av mina släktingar var lärare och skolledare var nog också en ytterligare anledning till att jag ville bli lärare och göra skillnad för eleverna och samhället.

Kan du dela med dig av några strategier eller metoder du har använt för att engagera och motivera dina elever?
Svar: För mig är det viktigt att ha höga förväntningar på eleverna samtidigt som man ger dem förutsättningar att delta i undervisningen och klara uppgiften, till exempel med hjälp av lektionsstruktur, modellering, olika stödmallar, studieteknik och startmeningar med mera. Genom mitt förhållningssätt och bemötande och aktivt stöd till eleverna stärker det elevernas självförtroende, där de tror på sig själva och att de kan klarar av uppgiften, vilket ökar deras motivation.

Hur lyckas du skapa du en god lärandemiljö i din undervisning?
Svar: Genom att skapa goda relationer med mina elever, bemöta dem med respekt och lära dem att respektera, har jag tydligt ansvar över ordningen i klassrummet. Tillsammans med eleverna har vi skapat gemensamma regler i klassrummet som alla förhåller sig till. Det är också viktigt att undervisningen är målfokuserad och tydlig, där eleverna vet vad de ska göra. Varierad undervisning och ser till att uppgifterna ligger på nivåer som utmanar alla elever och är möjliga för alla att klara av är också betydelsefullt för god lärandemiljö.

Vilka utmaningar har du stött på i din undervisning och hur har du hanterat dem?
Svar: Utmaningen för mig har varit att veta var eleverna befinner sig i sitt lärande och hur de tar till sig undervisningen. För att få reda på var eleven befinner sig får eleverna göra självbedömningar vid varje lektions avslut. Underlagen från eleverna använder jag för att justera och anpassa min undervisning så att jag bättre kan möta eleverna både på grupp- och individnivå. Metoden möjliggör också en mer effektiv riktning av individuell utmaning och stöd för elevernas lärande och utveckling.

Kan du dela med dig av några tips om hur man kan balansera arbete, personlig utveckling och tid för sig själv som lärare?
Svar: Tidigare hände det ofta att jag lät arbete och fritid flyta samman, eftersom jag var oerfaren. På senare tid har jag blivit mer noggrann med att hålla isär arbete och fritid genom att vara medveten om mina pauser och ledigheter. Det är viktigt med återhämtning, då det spelar en stor roll för hälsa, påfyllning av energi och fortsatt arbetsglädje.

Vad tror du är de viktigaste egenskaperna eller färdigheterna som en lärare behöver för att bli en eldsjäl i undervisningen?
Svar: Ha goda kunskaper i svenska språket, i modersmålet, olika metoder, om läroplan och kursplan samt vara bra på att förmedla detta till eleverna. Det är viktigt att veta att man har ett betydelsefullt uppdrag där man kan göra skillnad för elevernas utveckling av språk, kunskap och välmående. Det är också viktigt att vara intresserad av att utveckla sin undervisning och sitt uppdrag som studiehandledare för att kunna möta alla elever oavsett behov och förutsättningar.

Hur har du lyckats inspirera och påverka dina elever positivt både inom och utanför klassrummet?
Svar: Genom att bygga en bra relation och förmedla till eleverna att man har höga förväntningar på dem utifrån deras individuella förutsättningar blir det lättare för dem att utmana sig själva och våga ta risker i sitt lärande. När mina elever känner sig respekterade, stödda och uppmuntrade påverkar det även deras självförtroende och självkänsla positivt samt det livslånga lärandet, oavsett sammanhang. Det vill säga att studera även på egen hand, vilket är bra för framtida studier.

Vilka råd har du för dina kollegor?
Svar: Jag tror på samarbete och kollegialt lärande. Genom att kollegialt lärande och samarbeta med elever, vårdnadshavare och olika professioner kring eleven gynnas deras skolgång och välmående. Man får ett helhetsperspektiv på eleverna och de får rätt stöd. Utöver det utvecklas man, och arbetet blir också roligare.

Vill du läsa mer om priset, läs mer om detta här