Interview mit Nina F. (Ev. Kindertagesstätte Oberems)

Welche Faktoren haben zu der Entscheidung geführt, Polylino in Ihrer Einrichtung zu verwenden?

Wir haben ein Info per Mail erhalten und dann einfach teilgenommen.

Was hat sich durch Polylino in ihrer Einrichtung verändert?

Man kann jetzt prüfen, was Kinder in ihrer Muttersprache verstehen, die nur sehr wenig deutsch sprechen.

Wie setzen Sie Polylino konkret in der Einrichtung ein? Können Sie uns ein paar Praxisbeispiele nennen?

Durchweg positiv.

Warum ist es Ihrer Meinung nach so wichtig, Kinder in ihrer Herkunftssprache bzw. Zweitsprache zu erreichen??

Weil man einen anderen Zugang hat. Es schafft mehr Vertrauen und Sicherheit in ihrer Muttersprache. Oft die bessere Sprache, in der sie mehr verstehen. 

Welchen Mehrwert können digitale Medien in der frühkindlichen Bildung Ihrer Meinung nach schaffen?

Viel, weil sie in den Elternhäusern immer mehr genutzt werden als klassische Bücher. 

Was wären Ihre drei Top-Tipps, um Polylino möglichst effektiv in der Einrichtung zu etablieren?

Eine Person im Team schaut es sich genauer an und übernimmt die Verantwortung- kann es dann den anderen Erziehern erklären.

In der Kleingruppe ist es manchmal besser als im großen Plenum.

Vielleicht einen fixen Tag machen, damit es nicht in Vergessenheit gerät. 

Vielen Dank für das Interview!

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